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      四川省雙流中學官網網址是怎么樣

      2022-05-14 15:27:36 來源:本站原創
      四川省雙流中學
      推薦專業:

      歡迎咨詢前景通中職網電話:17360295594

      四川省雙流中學官網網址是怎么樣的呢?首先來說,雙流中學是一所很好的重點中學,家長們的口碑都很好,最近學校高2020級數學組教研活動,下面前景通小編對大家所關心的問題介紹一下。

      一、四川省雙流中學官網網址是多少

      四川省雙流中學官網網址,可以直接在線咨詢。

      雙流中學總的來說還是很好的,學校位于成都市雙流區,是四川省國家示范高中,四川省一級示范高中。學校成立于1940年。2001年被四川省教育廳評為國家示范性普通高中;2009年入選中國百強中學;2013年被四川省教育廳批準為四川省一級示范性普通高中。

      學校占地面積130余畝;有近80個教學班,3594名學生;教職工385人,其中專職教師286人。

      二、雙流中學近期新聞

      2022年4月27日,雙流中學高二數學組開展了主題為“基于新高考背景下的高中數學課堂復習教學策略”的研討活動。本次活動特邀了成都市高中數學教研員、四川省特級教師段小龍蒞臨指導,雙流中學數學教研組長、四川省特級教師曹軍才全程參與教研。本次教研活動分為隨堂聽課交流和專題講座兩個部分,高二數學組全體教師參加了本次活動。

      雙流中學

      (一)聽課交流

      上午,高二數學組的吳思琪老師以《參數方程的概念》為課題,給我們上了一節隨堂展示課。吳老師從飛機投放救援物資的實際情景出發,通過數學與物理的學科融合,引導學生得出物質水平位移與豎直位移關于時間的函數,從而引出參數方程的概念。吳老師的課堂從實際出發,建立數學模型;以問題為導向,注重概念的生成與辨析;由學生分享概念,在課堂中積極參與,充分思考,自主總結,課堂精彩不斷。

      課后,組內老師積極參與交流,對吳思琪老師的課堂進行點評。杜元坤老師認為,吳老師的數學情景選擇恰當,注重概念的生成與辨析,課堂節奏感把握很好。趙一凡老師認為,吳老師為我們帶來了一堂優秀的概念課,并從概念的形成、概念的辨析、概念的應用三個方面對課堂進行點評:從概念的形成環節來看,問題驅動為主導,學科融合有特色,數學建模重應用;從概念的辨析環節來看,問題解決有耐心,緊扣定義有深度;從概念的應用環節來看,例題剖析重實質,變式運用思維活。

      接著,成都市教研員段小龍老師進行點評。段老師認為吳老師的這堂概念課有五個亮點:第一,學科融合貼生活;第二,問題引領生概念;第三,概念內化給時間;第四,知識整合提能力;第五,模型建構搭橋梁。段老師認為,概念課的教學要重視教材引例,可以將概念的教師教學轉換為學生的概念探究,從中實現兩個轉變:第一,由接受到操作,從學生的接受性學習轉換為學生自主形成解決問題的方法與模型,然后成果固化,形成解決問題的方法;第二,由引領到自主,從老師講學生聽轉換到為學生主動做主動學,讓學生擺脫知識的被動接受,轉換為主動探究,成為課堂的主人。

      (二)專題講座

      下午,專題講座在景賢樓304室召開,本次講座由雙流中學高二數學備課組長陳帥老師主持。首先,段小龍老師以《解析“新”高考,活用“五”策略》為主題進行講座。段小龍老師指出,新高考背景下的復習教學應該從五個方面進行:第一,明動態,找對路。新高考是去模型化的考試,應該杜絕刷題,注重學科融合,注重社會實際,要找準出題命題的方向。第二,研真題,知趨勢。要研究高考真題的命題趨勢,研其“勢”,研其“實”,在復習過程中,提升學生分析問題、解決問題的能力。第三,析學情,明安排。第一輪復習要幫助學生構建知識網絡,而知識網絡的構建取決于班級學情,教師要全面分析班級學情,為復習教學提供依據。第四,控心態,定目標。第一輪復習的重點是基礎知識,要通過基礎訓練掌握典型問題的通性、通法,在題目的選擇方面要控制好難度,調整好學生的心態,使得學生收獲高考的信心。第五,優課堂,提效率。第一輪復習中,提升課堂質量,提高課堂效率是提升復習質量的關鍵,教師需要“理解數學、理解教學、理解學生、理解技術”,并將四個理解轉化為課堂的教學行為,提高課堂復習的效率。段老師總結到,高三或許是一次苦旅,但是在老師的復習指導下,也能變成一場知識的狂歡!

      段老師作講座

      下午,專題講座在景賢樓304室召開,本次講座由雙流中學高二數學備課組長陳帥老師主持。首先,段小龍老師以《解析“新”高考,活用“五”策略》為主題進行講座。段小龍老師指出,新高考背景下的復習教學應該從五個方面進行:第一,明動態,找對路。新高考是去模型化的考試,應該杜絕刷題,注重學科融合,注重社會實際,要找準出題命題的方向。第二,研真題,知趨勢。要研究高考真題的命題趨勢,研其“勢”,研其“實”,在復習過程中,提升學生分析問題、解決問題的能力。第三,析學情,明安排。第一輪復習要幫助學生構建知識網絡,而知識網絡的構建取決于班級學情,教師要全面分析班級學情,為復習教學提供依據。第四,控心態,定目標。第一輪復習的重點是基礎知識,要通過基礎訓練掌握典型問題的通性、通法,在題目的選擇方面要控制好難度,調整好學生的心態,使得學生收獲高考的信心。第五,優課堂,提效率。第一輪復習中,提升課堂質量,提高課堂效率是提升復習質量的關鍵,教師需要“理解數學、理解教學、理解學生、理解技術”,并將四個理解轉化為課堂的教學行為,提高課堂復習的效率。段老師總結到,高三或許是一次苦旅,但是在老師的復習指導下,也能變成一場知識的狂歡!

      最后,高二數學組長陳帥老師對本次教研活動進行總結。陳組長著重強調,全組老師在平時的教學過程中要多花時間研究學情、考情、教情,按照年級組的教學安排有計劃進行復習,“精研究,齊上陣,乘東風,迎零診”,優化課堂設計,提升課堂教學效率,為學校數學教學的高質量發展共同努力!

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